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2009-05-09
“认知点”(studium)与“刺点”(punctum)
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按:大脑捣浆糊捣得厉害
罗兰巴特在《明室》里提到了一种类似观看者的摄影观念。他说:“一张照片是三种活动的对象:实施,承受,观看。实施是摄影师,观看者是我们”。然后,他继续从观看者的角度,用现象学的方法去探讨摄影。
巴特提出了认知点studium和刺点的观念punctum两个概念。他认为认知点是提供基本教育与文化背景的前提下,可以被辨识的元素;刺点,则是对于某些观看者是主观的,被忽略并且可以被唤醒的审美元素。
譬如一幅20世纪早期的人物照片,我们通过辨识他们身上的衣着,发型,服饰等等有文化内涵的元素。就如认知点的词根揭示的,它们是“可研究的”。但是照片的刺点则是对于个人的,它们刺激我们,引起我们个人独特的情感,譬如相片中人物的项链是似曾相似的,它唤起了我们的回忆。
类似纽约摄影学院的专业教材都会提到,一张好的照片必须有三个要素:它必须主题鲜明;有一个视觉集中点;画面简洁,不会分散观看者注意力。像符合这种要求的照片,巴特称它们是单向度的,它们会有明显的studium。但是并不是每一张“好”照片都会有punctum。
有时候,我们以为发现了欣赏的照片中的punctum,但是那可能是错误的,似是而非的。还有时候,照片的题材可能是强烈刺激人的,譬如疯人的照片等等。但是这种显而易见的刺激并不是pumctum。punctum是一种出其不意,是一种细节。这种细节有扩充整个画面力量。
书中继续引用卡夫卡的话:“我们把一些东西拍摄下来,为的是把这些东西从脑中赶走。我的麻烦在于闭眼的方式。”闭上眼睛,抛下一切技术性的,艺术性的东西,也许那个细节就会从脑中浮现出来。
如果试着延伸认知点(studium)与刺点(punctum)的概念,从单纯摄影的照片出发,到其他形式的作品。照片是对已逝去的曾经存在物的证明,而其他形式的艺术,如音乐,画画,没有这种雄辩的真实性,他们的刺点(punctum)也许是会通过其他形式,引起类似刺痛的感觉。
其实一件作品没有引起我们主观的“刺痛”,那么它就不会容易触动我们,就如一张单纯漂亮的照片,随着目光的离去,便在心中消失了。
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